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　　在合理的室內(nèi)設(shè)計里，光與燈的組合是一項很重要的內(nèi)容。因為照明不僅僅是延續(xù)自然光，而且在建筑裝飾中充分利用明與暗的搭配、光與影的組合，創(chuàng)造一種更舒適、優(yōu)美，更富有生活的光照環(huán)境。

 

　　而中小學(xué)幼兒園教室燈光照明中，存在諸多不合理的設(shè)計，燈光頻閃或者昏暗，導(dǎo)致學(xué)生視力下降，照度和照度均勻度偏低、眩光和閃爍等問題，對學(xué)生的視力健康存在風(fēng)險隱患。

 

　　據(jù)世界衛(wèi)生組織研究報告顯示，我國近視患者超過6億，青少年近視率居高不下。國家衛(wèi)健委于6月5日發(fā)布的首份《中國眼健康白皮》顯示，我國兒童青少年近視率高達(dá)53.6%。

 

　　面對青少年近視防控的嚴(yán)峻形勢，教育部、國家衛(wèi)生健康委等8部門印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，對學(xué)校、托幼機構(gòu)、校外培訓(xùn)機構(gòu)教室（教學(xué)場所）的采光和照明以“雙隨機”方式進(jìn)行抽檢、記錄并公布。

 

　　中科檢測是專業(yè)學(xué)校衛(wèi)生綜合評價機構(gòu)，可按照GB/T 18205-2012學(xué)校衛(wèi)生綜合評價標(biāo)準(zhǔn)提供黑板反射比、教室人均面積、教室溫度、教室的照明、教室的采光、教室相對濕度、教室風(fēng)速、照度、課桌椅分配符合率、采光系數(shù)等項目的檢測。
 

 

 

　　衛(wèi)生監(jiān)測指標(biāo)內(nèi)容

 

　　檢測方法

 

　　1.教室人均面積

 

　　按《學(xué)校衛(wèi)生綜合評價》（國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T18205-2012)4.2.3.3.2評價方法。

 

　　2.窗地比

 

　　《采光測量方法》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-2017)7.1窗地面積比計算。

 

　　3.教室前排課桌前緣與前方黑板的距離≥2.2米

 

　　按實測量垂直距離

 

　　教室采光、照明

 

　　4.課桌面上的至低采光系數(shù)

 

　　《采光測量方法》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-2017)6.3室內(nèi)照度測量及6.4采光系數(shù)計算

 

　　5.課桌面維持平均照度

 

　　《采光測量方法》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-2017)6.3室內(nèi)照度測量

 

　　6.課桌面照度均勻度

 

　　《采光測量方法》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-2017)6.3室內(nèi)照度測量、6.4采光均勻度的計算，及《照明測量方法》（國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5700-2008）6.1照度的測量

 

　　7.黑板維持平均照度

 

　　《采光測量方法》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-2017)6.3室內(nèi)照度測量及（國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5700-2008）6.1照度的測量

 

　　8.黑板照度均勻度

 

　　《采光測量方法》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-2017)6.3室內(nèi)照度測量和6.4采光均勻度的計算