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什么是教室光照強(qiáng)度?教室照明實(shí)驗(yàn)方法介紹
發(fā)布時(shí)間:2022-11-26 224
  隨著社會生活水平的提高,人們對學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的要求也越來越高。學(xué)校教室是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的主要場所,教室內(nèi)環(huán)境的好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著直接或者間接的影響。
 
  研究表明,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率,而光環(huán)境也會通過影響視覺效果直接影響人們的工作績效。光環(huán)境的優(yōu)劣不僅會影響人的舒適程度,還會影響人的工作或?qū)W習(xí)熱情從而間接地對工作績效產(chǎn)生影響。
 
  因此為了推進(jìn)廣東省中小學(xué)教室照明設(shè)備改造工作,省教育廳、衛(wèi)健委、財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《廣東省中小學(xué)校教室照明改造工作實(shí)施方案》,方案中明確表明:確保到2023年底,廣東省中小學(xué)教室照明100%符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。
 
  中科檢測具備教室照明檢測資質(zhì),可以出具廣東省教育廳要求認(rèn)可的中小學(xué)教室照明檢測報(bào)告,可針對教室課桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、統(tǒng)一眩光值、教室燈具和黑板燈具的波形頻率等,進(jìn)行一系列的教室燈光檢測工作。
 
 

  什么是教室光照強(qiáng)度?

 
  光照強(qiáng)度是指單位面積上所接受可見光的能量,簡稱照度??梢姽夤庠捶譃樽匀还庠春腿嗽旃庠?人工照明)。人工照明,開關(guān)人工照明前后的差值為實(shí)驗(yàn)方法檢測值。按GBT5700-2008《照明測量方法》夜晚進(jìn)行測量的檢測值作為標(biāo)準(zhǔn)值。
 

  教室照明實(shí)驗(yàn)方法介紹

 
  人工照明照度=總照度-自然光源照度。選擇一間教室(單側(cè)采光)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在近采光側(cè)選定一個(gè)監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行桌面照度的實(shí)驗(yàn),使用兩臺數(shù)位式照度計(jì)TES1332和TES1330分別在同一點(diǎn)進(jìn)行測量(照度計(jì)在檢定周期內(nèi),照度計(jì)等級為一級)儀器監(jiān)測范圍設(shè)定在0-2000LX。
 
  學(xué)校教學(xué)環(huán)境監(jiān)測的主要項(xiàng)目中有課桌面照度和黑版面照度這兩個(gè)涉及到照度的測量,光照強(qiáng)度是一種物理術(shù)語,指單位面積上所接受可見光的光通量。對生物的光合作用影響很大,可通過照度計(jì)來測量。

  根據(jù)GB/T5700-2008照度測量方法》4.2.4室內(nèi)照明測量應(yīng)該在沒有天然光和其他非被測光源影響下進(jìn)行。

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